在千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭中，寶寶的身上滿載著愛和希望，父母的愛無(wú)比深沉，希望給孩子最好的教育，可是付出與回報(bào)卻常常不成正比，從這里可以看出我國(guó)各種教育方式的不足之處。

有一個(gè)問(wèn)題相信大家都能明白，利用好寶寶接受教育的黃金時(shí)期——嬰幼兒時(shí)期，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)專業(yè)的早期教育，能夠?yàn)閷殞汓c(diǎn)亮智慧人生，使寶寶變得優(yōu)秀。但國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)們普遍忽略了“科學(xué)專業(yè)”這一點(diǎn)。有關(guān)專家說(shuō)道，讓寶寶接受早期啟蒙教育，固然會(huì)對(duì)寶寶有利，但前提是要因材施教，從寶寶的興趣出發(fā)，除科學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)以外，更重要的是愛的教育，具體說(shuō)來(lái)包括社會(huì)修養(yǎng)、知識(shí)教育、能力素質(zhì)和情感性格四大方面，而絕不是毫不顧忌孩子的興趣，強(qiáng)制灌輸知識(shí)，這樣做，最后的的結(jié)果只能適得其反，如果孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，后果將會(huì)不堪設(shè)想。

世界最先進(jìn)的嬰幼兒早期教育中，有一種模式與眾不同，那就是全腦教育，這是日本著名的權(quán)威專家——七田真博士的國(guó)際著名成果。這種教育模式不是以英才教育或天才教育為目標(biāo)，而是為了培養(yǎng)孩子擁有一顆體貼他人、充滿愛欲與積極性的心，以全人格教育及左腦與右腦平衡的教育為目標(biāo)。

博文智星教育是國(guó)內(nèi)一家擁有日本幼兒全腦開發(fā)教育中心教師親自擔(dān)任培訓(xùn)講師的國(guó)際教育中心，自成立以來(lái)，在國(guó)內(nèi)嬰幼兒早教行業(yè)引起了極大的震動(dòng)。該機(jī)構(gòu)是專業(yè)從事幼兒潛能開發(fā)培訓(xùn)、特色課程培訓(xùn)、教師培訓(xùn)及玩教具生產(chǎn)、出口等事宜的國(guó)際教育中心，通過(guò)對(duì)幼兒全腦開發(fā)教育，使孩子提高智力，豐富多彩的課程和活動(dòng)能讓孩子得到良好地益智教育。

了解博文智星的三大獨(dú)特教育特征，就會(huì)知道選擇博文智星的意義了！

心靈教育——培養(yǎng)心地善良的孩子；

才能開發(fā)——培養(yǎng)才華橫溢的孩子；

個(gè)性養(yǎng)成——培養(yǎng)擁有夢(mèng)想的孩子。