隨著人們生活水平的不斷提高，人們也越來(lái)越重視孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題。對(duì)于應(yīng)該怎樣開(kāi)拓自己寶寶的智力，很多父母都不知所措。下邊就讓我們一起來(lái)看看有關(guān)如何開(kāi)拓孩子的智力吧！

1.增強(qiáng)信心

孩子需要適時(shí)的鼓勵(lì)。做父母的不要怕孩子做錯(cuò)事，出洋相，也不要嫌煩而包辦代替，使孩子失去探索世界的勇氣。當(dāng)孩子跌倒后爬起來(lái)，重新學(xué)步，準(zhǔn)確遞來(lái)所指定的東西，在幼兒園獲得老師的一次表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，幫助了其他小朋友等等都應(yīng)予以贊許�；蚪o他親吻，讓孩子享受成功的歡樂(lè)，下次便會(huì)有勇氣、有信心爭(zhēng)取新的成功。當(dāng)然，這并不意味著取消必要的批評(píng)。批評(píng)(包括有意無(wú)意及不夠恰當(dāng)?shù)呐�評(píng))乃是孩子經(jīng)受“人間風(fēng)雨”不可或缺的有益的負(fù)性刺激，可使孩子產(chǎn)生對(duì)誤解、挫折的承受力和“myil”。

這種批評(píng)應(yīng)當(dāng)在孩子受到教導(dǎo)后仍然掉以輕心或明知故犯、驕橫無(wú)禮時(shí)進(jìn)行，既要嚴(yán)肅、耐心，又要適可而止。比如當(dāng)孩子參加足球比賽時(shí)，有的父母會(huì)“恨鐵不成鋼”地怒叫：“笨蛋，這么容易的球，兩次都未踢進(jìn)！”其實(shí)，孩子此時(shí)內(nèi)心已在懊惱，橫加指責(zé)是有害無(wú)益的。這時(shí)應(yīng)當(dāng)激勵(lì)：“動(dòng)作真快，兩次都搶到球！”然后再提議：“要是踢準(zhǔn)了多好。明天抽空多練練射門，好嗎？”

2.督促實(shí)踐

在平時(shí)激發(fā)孩子進(jìn)行“可行性思考”是十分重要的。實(shí)踐出真知，長(zhǎng)才干。要結(jié)合孩子的興趣和特長(zhǎng)，給孩子創(chuàng)造實(shí)踐的條件。倘若孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，除了請(qǐng)?bào)w育老師多加關(guān)注，重點(diǎn)培養(yǎng)外，還可讓孩子有一定的時(shí)間和精力參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽，仿效老師、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)員，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和指揮技巧。倘若孩子除學(xué)習(xí)外還喜歡社會(huì)工作，應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)為班級(jí)、學(xué)校做一些有益的工作，如能讓其擔(dān)任小組長(zhǎng)、班干部或墻報(bào)編輯等等，那就更好了。在家中飯后，也可啟發(fā)孩子提問(wèn)，以促進(jìn)其口才和思維的發(fā)育。此外，培養(yǎng)孩子謙虛好學(xué)、善于合作的高尚品德，對(duì)于增長(zhǎng)心智，實(shí)施才干，取得成功，也是至關(guān)重要的。

3.鼓勵(lì)探索

家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)有意識(shí)的為孩子創(chuàng)造對(duì)事物進(jìn)行探索的條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其獲取成功的自信心。孩子(包括成人)增長(zhǎng)自己的心智和顯示自己的聰明才干，往往是對(duì)所敬慕的人和好奇的事進(jìn)行接觸、研究和挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。如果您的女兒突然嚷著要當(dāng)勇敢的斗牛士，或您的兒子要去當(dāng)身懷絕技的明星，這時(shí)您要鼓勵(lì)孩子為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)、技巧，從鍛煉身體和培養(yǎng)頑強(qiáng)作風(fēng)、勇敢精神做起，也許會(huì)比斷然說(shuō)“這不適合你”，或者說(shuō)“那很危險(xiǎn)！”更好，夢(mèng)想具有引人入勝的魅力，可以產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)美好愿望的動(dòng)力，有的夢(mèng)想看來(lái)是可望而不可及的，然而經(jīng)過(guò)拼搏，也能實(shí)現(xiàn)。

即使孩子的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)也無(wú)須“潑冷水”，隨著不斷成長(zhǎng)，孩子常會(huì)有新的夢(mèng)想代替舊的。而孩子原先所作的努力對(duì)實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想，還是有用的，必要的。鼓勵(lì)孩子去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更重要的是保護(hù)了孩子開(kāi)動(dòng)腦筋的積極因素。一位幼兒學(xué)校的教師說(shuō)，曾有兩個(gè)一年級(jí)的孩子，入學(xué)時(shí)朗讀口才都很好。老師問(wèn)他們是否愿意接受比較特殊的朗讀訓(xùn)練時(shí)，一個(gè)樂(lè)于接受，另一個(gè)不敢接受。這就不難猜出哪一個(gè)孩子更具有開(kāi)拓心智了。因此，父母應(yīng)在排除對(duì)孩子有身心危險(xiǎn)的前提下，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱吞魬?zhàn)。

科學(xué)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步，都亟需大批具備開(kāi)拓心智的人才。父母?jìng)円�多學(xué)習(xí)一些關(guān)于育兒方面的知識(shí)，正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子們健康茁壯的成長(zhǎng)。