衛(wèi)生部發(fā)布“技術(shù)貼”后，學(xué)步車(chē)成為不少育兒網(wǎng)站媽媽們的熱點(diǎn)話題。愛(ài)爾蘭國(guó)立都柏林大學(xué)的專(zhuān)家從190名嬰兒的一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，102名使用學(xué)步車(chē)的嬰兒爬行、獨(dú)自站立和行走的時(shí)間較晚，不用學(xué)步車(chē)的寶寶反而要早三四周。

研究人員還發(fā)現(xiàn)，用學(xué)步車(chē)的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)能力延遲越明顯。在學(xué)步車(chē)?yán)镒呗窌r(shí)，孩子的身體四周有保護(hù)，不能體會(huì)獨(dú)立行走的完整體驗(yàn)，在離開(kāi)學(xué)步車(chē)時(shí)易出現(xiàn)身體重心不穩(wěn)、兩腿邁不開(kāi)的現(xiàn)象，反而延誤學(xué)步時(shí)機(jī)。

一些參與討論的媽媽說(shuō)，起初讓寶寶坐學(xué)步車(chē)，是看寶寶能利用學(xué)步車(chē)快速到達(dá)想去的地方很開(kāi)心，對(duì)父母來(lái)說(shuō)也比較省心。但很多研究證明，學(xué)步車(chē)對(duì)寶寶學(xué)走路并沒(méi)有什么幫助，還可能導(dǎo)致寶寶不正確的走姿，甚至?xí)�引起不必要的意外傷害。長(zhǎng)時(shí)間或較早使用學(xué)步車(chē)的寶寶，對(duì)學(xué)步車(chē)有所依賴(lài)，也不利于寶寶的身體發(fā)育。