春節(jié)與寒假接近尾聲,許多幼兒園正在籌備開(kāi)學(xué)工作,開(kāi)學(xué)較早的幼兒園已經(jīng)迎來(lái)了新學(xué)期。
結(jié)束一段時(shí)間的假期生活,開(kāi)啟“幼兒園模式”,孩子們的“節(jié)后綜合征”表現(xiàn)的會(huì)很明顯,哭鬧、賴床、情緒波動(dòng)、注意力不集中、不愿返園……這種情況下,家長(zhǎng)需要做好哪些事,才能讓孩子快樂(lè)開(kāi)學(xué)呢?今天,不妨跟著“施百利”一起來(lái)看一下吧!1、調(diào)整狀態(tài),規(guī)律作息
長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的寒假里,相信孩子們都丟掉了良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣。
想要讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),就要早早地規(guī)范TA的作息,找回早睡早起、三餐規(guī)律、獨(dú)立進(jìn)食的好習(xí)慣。
飲食上,注意營(yíng)養(yǎng)均衡,多喝水,多吃蔬菜水果,以清淡食品為主;娛樂(lè)上,帶動(dòng)孩子做一些有意義的親子活動(dòng)或戶外運(yùn)動(dòng);學(xué)習(xí)上,尋找合適的線上教育課程,讓孩子的腦袋動(dòng)起來(lái)。
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2、心理暗示,正向引導(dǎo)
開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)不要指責(zé)孩子,不要向孩子傳遞負(fù)面緊張情緒,應(yīng)該給予孩子正向的心理暗示。
可以告訴孩子:“假期結(jié)束了,爸爸媽媽要去上班,你也要去上幼兒園,我們都有各自的任務(wù),你能完成好這項(xiàng)任務(wù)嗎?”
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同時(shí),幫助孩子喚起幼兒園的美好記憶,讓TA懷念起幼兒園的老師和同學(xué)們。你可以說(shuō)“快一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到XX了吧?你們不是好朋友嗎,想不想他,開(kāi)學(xué)你們就能見(jiàn)到了!3、時(shí)刻關(guān)注,陪伴不斷
孩子返回幼兒園,家長(zhǎng)不宜過(guò)多的留戀孩子,這樣會(huì)讓其產(chǎn)生依賴,反而更不利于孩子適應(yīng)幼兒園。
家長(zhǎng)們可以換一種方式關(guān)注孩子的成長(zhǎng),選擇在孩子的身后,在TA看不見(jiàn)的地方默默關(guān)注,并且告訴TA:“爸爸媽媽,一直在陪伴著你!
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孩子的開(kāi)心、委屈、成長(zhǎng)一目了然,真實(shí)呈現(xiàn)孩子在幼兒園的生活狀態(tài),看到孩子與老師的教學(xué)互動(dòng),與小朋友們盡情的相處。
新學(xué)期,如果不能在身邊陪伴,那就通過(guò)陽(yáng)光課堂陪伴著孩子吧!
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