寶寶很糾結(jié)，為啥呢？寶寶很想通過說話的方式與媽媽們交流，但是家里面老人說著方言，爸爸說著普通話，媽媽還努力的讓自己學會英語發(fā)音，這么多東西，寶寶頭疼了。其實關(guān)于這個問題，網(wǎng)上已經(jīng)討論的熱火朝天了。

我支持雙語教育

寶寶的模仿能力很強的，方言、普通話一起教也無所謂，只要寶寶能正確領(lǐng)會到大人說的意思，就不用刻意讓一屋子人別別扭扭地統(tǒng)一說普通話，何況就算統(tǒng)一了，老年人的普通話也未必說得標準。

理由：方言是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，反映著一個地方的人文特質(zhì)。長久以來，孩子學說話就是從學說方言開始的。另外，每一個家長都希望孩子贏在起跑線上，融入世界潮流，因此，英語也成了必學且必須學好的一門語言、一門課程。

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同樣是蘋果，為什么媽媽一會指著它說“蘋果”，一會兒說“蘋怪”，一會兒說“安剖”呢？那個東西到底是什么？為了更好地幫助孩子將語言和現(xiàn)實事物聯(lián)系起來，請給孩子創(chuàng)造一個更純粹的學語環(huán)境。

理由：兩三歲的孩子正處于語言發(fā)育的關(guān)鍵期，家中若有過于復雜的語言環(huán)境，寶寶同時聽幾種方言，可能導致語言發(fā)育遲緩。所以，家長們需要盡量統(tǒng)一各自的南腔北調(diào)，盡量用大家都會說的普通話作為寶寶的學語環(huán)境。方言和英語可以等寶寶大一點了再學也不遲。

這兩種觀點各說各有理，也沒法判斷。小編認為，小寶寶最好是先學習普通話，這樣方便學前班學習知識，等寶寶葡萄話有一定基礎(chǔ)了，不妨學習學習英語或者家鄉(xiāng)方言。您的看法呢？