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注重寶寶的學前教育,讓孩子從入學就優(yōu)秀

2011/1/4 9:58:50 來源:火爆孕嬰童招商網(wǎng)

很多多小學新生家長都面臨著這樣的困惑與提心:孩子入學都好長一段時間了,可還是不能適應學校的環(huán)境及新的學習,作為家長的又不能成天都陪在身邊,那么家長又應當怎么辦呢?

兒童教育專家、東方金子塔學校校長連凰岑介紹說:從幼兒園到小學很多方面都發(fā)生了變化,所以孩子入學是否能很快適應,和入學前是否進行充分的準備有著很大的關系。

小學教育與幼兒園教學的變化主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

沒有洋娃娃的課堂,幼兒園教學中,孩子更多的是通過游戲的方式與周圍環(huán)境產(chǎn)生互動、學習知識。升入小學后,以文化學習為主的授課方式往往讓孩子很難快速進入“角色”。

由“保育”到“教育”,幼兒園倡導“保教并重”,因而大多幼教都承擔著保育和教育的雙重職責,升入小學后,隨著孩子身心發(fā)育不斷完善,教育的成分逐漸增加。

環(huán)境的改變導致心理變化  升入小學后,上學時間的延長等諸多變化,會讓孩子一時間難以接受。

教學實踐中,幼兒園老師往往并不承擔幼小銜接的任務。因此,面對以上差異,如果不經(jīng)過系統(tǒng)的學前教育,僅僅依靠孩子自身的努力,完成角色轉換是很困難的。來自京城知名小學的一線班主任在調(diào)查后指出:那些入學后在各方面表現(xiàn)優(yōu)異的孩子,在學前,大都受過一些專業(yè)機構提供的特色培訓。注重早期教育,從入學前預做準備,可以幫助孩子更快、更自然的融入小學生活。

過渡“三步曲”助孩子快速適應小學生活

作為國內(nèi)知名教育機構,東方金子塔學校多年來一直致力于幼小銜接方面的教學研究,并在實踐中總結出一套科學、系統(tǒng)的學前教育方案。來自金子塔學校的資深教育專家建議,家長可以從現(xiàn)在開始,對明年即將上小學的孩子,從培養(yǎng)學習興趣、時間觀念、行為習慣以及獨立意識等幾方面入手進行準備。該校目前推出的幼兒體腦潛能開發(fā)班課程,從“學科知識、行為習慣、兒童心理”三方面入手,幫助孩子順利實現(xiàn)從幼兒到小學的全面過渡。

孕嬰童招商網(wǎng)溫馨提醒:為了有個聰明的寶寶,父母要留意孩子的早期智力開發(fā),身體健康和智力正常的嬰兒也應按科學方法進行早期智力培養(yǎng),孩子的智力充分開發(fā)出來,從而使孩子更聰明,父母在家里進行早期教育時要符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律,既以閱讀這方面的資料,也可以請教有關的專家,盲目開發(fā)會導致走極端。

編輯:小陳 標簽:嬰童早教 學前教育
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