領優(yōu)杜曼是專門從事嬰幼兒智力和潛能開發(fā)的研究機構，多年來對提高孩童智力，開發(fā)大腦潛能，實施優(yōu)質信息教育方面，取得了寶貴的經驗。最近我們的研究和發(fā)現與杜曼博士的DOMAN教學法不謀而合。格林·杜曼（GLENN DOMAN）博士，于1940年開始對人類潛能的研究，1955年成立人類潛能開發(fā)學會（The Institutes for the Achievement of Human Potential），60年代開始從事早期腦損傷兒童的治療研究，所發(fā)明的DOMAN教學法早期主要用于腦損傷兒童的治療，后來發(fā)現對健康兒童也有很好的促進效果。我機構特別引進了這一套行之有效的訓練方法，造福于我們身邊的孩子，特別要提及的是這套方法操作性強，效果顯著。

開發(fā)智力，提高心理素質，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。玩的時候可以打破定勢，轉換思維，展開想象。自己可以發(fā)明更多新式的玩法，且能讓孩子更形象地了解顏色、形狀等基本概念的特點，調動和鍛煉小朋友的空間思維，思考如何協(xié)調組合各種不同形狀的方塊。